الجامعة الخاصة المعهد العالي للعلوم – الجزائر

المعهد العالي للعلوم أول جامعة خاصة بحثية متعددة الميادين معتمدة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

تتيح فرصة التكوين العالي للطلبة الجزائريين والأجانب في إحدى عشر – 11- تخصص تقني وأدبي بدوام كامل وبصيغة “التعليم المدمج”، في مرحلة الليسانس وفق ما يسمح به الترخيص الصادر عن وزارة التعليم العالي، بهدف تقديم إضافة نوعية في الساحة العلمية الجزائرية والرفع من جودة البحث العلمي عن طريق المساهمة ببرامج ومشاريع علمية مختلفة.

كما توفر الجامعة منحا سنوية للطالبة والطالب الجزائري، في مستوى الليسانس، مفتوحة على 11 تخصّصا وكلّ أملها أن تُسهم في رفع التنافسية العلمية والفكرية في الجامعة.

أهداف المعهد العالي للعلوم

تهدف الجامعة الخاصة “المعهد العالي للعلوم” الى تقديم إضافة نوعية في الساحة العلمية الجزائرية وتقديم قيمة مضافة متميزة لمجتمع المعرفة في وطننا الجزائر من خلال براءات اختراع، وإنتاج فكري، ومؤسسات ناشئة.

التخصصات المتوفرة

التخصصات المتوفرة هي كالتالي:

كلية الرياضيات والإعلام الآلي

تخصص رياضيات – بحوث العمليات
إعلام آلي- نظم معلوماتية

كلية الاقتصاد، التسيير والعلوم التجارية

علوم اقتصادية – اقتصاد وتسيير المؤسسات
علوم اقتصادية – اقتصاد إسلامي

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية

علوم إسلامية – شريعة وقانون
علوم إسلامية – تاريخ وحضارة إسلامية
علوم التربية – إرشاد وتوجيه
علوم الاعلام و الاتصال – إعلام
علوم الاعلام و الاتصال – إتصال

كلية الحقوق والعلوم السياسية

علوم سياسية – علاقات دولية
حقوق – القانون العام

شروط التسجيل

أن يكون الطالب حائزا على شهادة البكالوريا او ما يعادلها خارج الوطن، مهما كان تاريخ دورتها

الفرق بين المعهد و بين الجامعات الحكومية ؟

المعهد العالي للعلوم جامعة خاصة يقدم شهادة ليسانس بنفس الاعتماد مثل الجامعات الحكومية، مع التركيز على جودة التعليم، وكفاءة الطاقم العلمي، بالإضافة إلى توفير ظروف مناسبة للطالب من آجل التركيز على التحصيل والبحث قدر الإمكان.

هل يمكن الانتقال من جامعة عمومية الى المعهد العالي للعلوم؟

قانونيا يمكن للطالب أن يتحول من جامعتنا إلى أي جامعة أخرى سواء كانت جامعة عمومية أو خاصة وطنية أو دولية.

إكمال المقرر الدراسي عن بعد

بعد إعلان وزارة التعليم و البحث العلمي قرار التوقف الاضطراري للدراسة، رفعت إدارة المعهد العالي للعلوم تحدي تجاوز ظروف الوباء بوضع خطة بديلة تسهم في توفير فرصة مواصلة التعلم عن بعد لطلبتها. على أن تكون هذه التجربة انطلاقة لنموذج تعليمي مدمج يجمع بين التعليم الحضوري و التعليم الالكتروني.