مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :
تحضير درس فنيات التحرير الكتابي 3 السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الآفات الإجتماعية ص 25 من الكتاب المدرسي الجديد.
فنّيّات التّحرير الكتابيّ 3:
أتعرف
- ماذا تستعمل في تحريرك لموضوع التّعبير؟
- متى تنتقل إلى كتابة الموضوع على المبيّضة؟
- هل ترى أنَّ الشّاعر في نصّه )الشَّرِيد( عبَّر دون استعمال المسوّدة؟
- ما هي الإرشادات المناسبة لنقل الموضوع على المبيّضة؟
في مرحلة ثالثة يتمّ التّأكّد من المكتوب على المسوّدة بإعادة قراءته، وضبط صياغته
النّهائية ثمّ نقله على المبيّضة، وبعد ذلك يمنع التّشطيب، أو الإضافة بين الأسطر.
- الموضوع الّذي ننقله على المُبيَّضَة يعكس جزءا من صورة شخصيّة صاحبه، لهذا
علينا أن نحرص على أن نقدِّمَه للقارئ في أجمل صورة، وهذا ب:
1. التّمييز بين فقراته باحترام مسافات التّبييض المطلوبة عند بداية كل فقرة.
2. استعمال الرّوابط الضمنيّة )علامات الوقف؛ النّقطة، الفاصلة، الأقواس(.
3. الكتابة بخط أفقي واضح ومقروء، باحترام أشكال الحروف ومسافاتها، وتَميُّزِها عن بعضها
في الكلمات والجمل، واحترام قواعد اللّغة، ودعم الموضوع بالعذب من العبارات .
أستخلص
أتدرب
- اُنثُر الأبيات السّتّة الأولى من نصّ )الشَّرِيد(، ثمّ اكتبها وفق ضوابط التحرير والإخراج.
أثناء امتحان مادّة من الموادّ المقرّرة، اتّصَل بك جليسك في الطّاولة خِلْسَةً
يطلُب منك عونًا على الإجابة. ظنًّا منه أنّه ليس غشًّا وإنّما هو تعاوُنٌ.
- اكُتُبْ موضوعًا تُعالجُ فيه هذا الوضع، وتصحّح الفرق بين الغشّ والتّعاون.
- استثمرْ محاولاتك في الإنتاجين الكتابيين السابقين في بناءٍ مُحكَمٍ لفقرةٍ تُصَحِّحُ فيها
فهم زميلك، وتُبيّنُ له الفرق بين الغِشّ والتّعاون، مستحضرا حروف المعاني المناسبة
لربط العبارات والجُمَل، وموظّفا ما تراه مناسبا من مكتسباتك.
