مادة اللغة العربية للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :
تحضير درس التواصل في وضعية الحوار سنة ثانية متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: عظماء الانسانية ص65 من الكتاب المدرسي الجديد.
السند:
خالد : من هو غاندي ؟ .
فاطمة زعيم هندي تصدى لبريطانيا العظمى
خالد : ماذا ترك الأسرته ؟
فاطمة : ثروة الاعتماد على النفس .
خالد : بم اهتم ؟
فاطمة : بالأسر الفقيرة
خالد بم تميز ؟
فاطمة أنشأ صومعة حج إليها الهنود
------
س _ ما عناصر التواصل في الحوار السابق ؟ ج _ المرسل خالد والمرسل اليه خالد والرسالة معلومات عن غاندي
س _ إذا وقع تبادل للرّسالة بين طرفي التّواصل، فكيف نسمّي حلقة التّكلّم المستمرّة؟ ج _ تواصل حواري
س _ إذا وقع تبادل للرّسالة بين طرفي التّواصل، فكيف نسمّي حلقة التّكلّم المستمرّة؟ ج _ تواصل حواري
أستخلص
- المقصود بدورة التّواصل وجود طرفين (مرسِل ومرسَل إليه) يتبادلان التّعبير عن أفكار أو أحاسيس (رسالة) بواسطة اللّغة.
س _ ما هي الأدوار الّتي يؤدّيها المتكلّم في دورة التّواصل؟ ج _ يستمع _ يفهم _ يجيب يناقش
س _ في رأيك؛ حتّى ينجحَ المتكلّم في أداءِ أدواره، بماذا يجبُ أنْ يَتَّصِفَ؟ ج _ يتفاعل مع الحوار
دور المتكلم في الدورة:
هذه الدّورة تتحقّق في كلّ حوار يقع، شريطة تبادل الرسّالة؛ أي أنْ لا تصدر من طرف واحد.
- المتكلّم يتفاعل في الحوار، لأنهّ يسمع ليفهم، ويفهم ليخبر ويناقش.
أنتج
اعُجِبتَ بمبادرة جمعيةّ أولياء التّلاميذ حين قامَت بتقديم نظّارات طبيّةّ لِضِعاف البصََر من التّلاميذ.
- اكُتُبْ بلغة سليمة نصًّا حِوارياًّ مترابطًِا بين تلميذ ووليهِّ؛ تثمَُّنُ فيه موقف الجمعيةّ، وتوظِّفُ حروف الاستفهام، وطِباق السّلب، وعلامات الوقف المناسبة.
