طالب الطب بهاء الدين يتحدث عن تخصص الطب سنة أولى

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أردنا في ها المقال أن ننقل للطلبة المقبلين على ولوج عالم الجامعة نظرة عن واقع السنة أولى طب بجامعة وهران ، طبعا سنتفادى الحديث عن مسيرة الطالب في السنوات السبع و ما بعد التخرج لأنها قد ذكرت في حوارات أخرى و عليه فلا داعي للتكرار
إخواني الطلبة المتحصلين على شهادة البكالوريا ، أولا نبارك لكم نجاحكم في هذه الشهادة التي تعتبر المفتاح الذي من شأنه أن يوضح لكم مستقبلكم التعليمي و المهني ، أنتم المقبلون على اختيار تخصص الطب ، ننقل إليكم اليوم بعض المعلومات حول السنة أولى طب بجامعة وهران ٠

معلومات عامة
تحتوي الجامعة على INESSM تقع الكلية بحي الأمير عبد القادر بمدينة وهران ، و هي تابعة لجامعة السانية ، معروفة باسم
قاعة للمحاضرات ( العام المنصرم جرت فيها دروس السنتين الثانية و الثالثة) و مجموعة مدرجات أين كانت تجرى دروسنا نحن طلبة
مخابر للكيمياء ، بالإضافة إلى مكتبة تابعة لكلية الطب ، مطعم ، قاعة انترنيت ، قاعة TP و TD السنة الأولى ، قاعات خاصة ب
ألعاب ، و بجوار الكلية هناك مكتبة مركزية بها فرع للطب ، مكتبة هادئة يقصدها الطلبة للمذاكرة و اقتناء الكتب ٠
تستقبل الكلية عادة طلبة ولايات وهران ، الشلف ، و غليزان ، و من سنة إلى أخرى تستقبل ولايات تيسمسيلت و أدرار ، دفعتنا
فتم TD موزعة على 3 مدرجات خلال الدروس ، أمام خلاص حصص sections اشتملت على 500 طالب ، تم تقسيمها إلى 3
groupes تم تقسيم الدفعة إلى 16
العام المنصرم كنا أول من يشرع في الدروس عبر الوطن يوم 9 سبتمبر ، قلما يغيب أستاذ أو يلغى درس
رغم مجمل الإضرابات التي عرفتها مختلف الجامعات إلى أن الكلية لم تعرف أي إضراب سواء من جانب الأساتذة او من ناحية الأعوان ٠

نظام الدراسة
فإن الفترة الصباحية طوال أيام الأسبوع مخصصة لإلقاء الدروس ، حيث يكون الحضور اختياري ، في حين تخصص الفترة المسائية
histo/embryo يكون فيها الحضور إجباري , هذه الأخيرة منها ما تقدم مرة كل أسبوعين ، ما عدا حصص TP و TD لحصص تقدم أسبوعيا ، بمعنى أن الطالب يدرس في الأسبوع الأول يوميا صباح مساء ، و في informatique و biostatistique
الأسبوع الموالي يدرس ليومين فقط صباح مساء و بقية الأيام يدرس الفترة الصباحية فقط ٠
في diaporama في ما يخص إلقاء الدروس فإن الأستاذ المحاضر يتواجد في مدرج واحد فقط ، الدروس طبعا تكون على شكل
حين يوجد مدرجين آخرين بكل واحد منها شاشة تلفاز و مكبر صوت لرؤية و سماع الأستاذ مباشرة مع متابعة الدرس عبر الداتاشو ، هذه الطريقة أثبتت فشلها سواء لأسباب تقنية أو أكاديمية ، ما يخلق اكتظاظ داخل المدرج الذي يتواجد به الاستاذ ٠
:في ما يخص المعاملات ، أغلبها معامل 2 ما عدا
informatique ، éthique ، physiologie ، histologie ، embryologie .
:عن الدروس أغلبها تقدم على شكل مطبوعات ما عدا
génétique ، biophysique ، chimie ، informatique
في هذه المواد يتوجب على الطالب تدوين ما يمليه الأستاذ … لا تقلقوا فالأساتذة يعطون الوقت biostatistique و أحيانا أيضا
اللازم لذلك ٠

نظام الامتحانات
السنوات الثلاثة الأولى بها امتحانين في السنة ، و على غرار بقية الكليات ، على الطالب تحصيل معدل سنوي يفوق 10 من عشرين مع ضمان معدلات جميع المواد فوق 5 من عشرين ٠
:نوعية الأسئلة مختلفة ، نذكر منها
QCM ( Question à Choix Multiples )
قلما تطرح في السنة الأولى ، حيث يطرح السؤال مع مجموعة اختيارات و يمكن أن تكون إجابة صحيحة ، إجابتين أو اكثر أو ولا إجابة صحيحة ٠
QCS ( Question à Choix Simple )
و هي الغالبة في السنة الأولى ، حيث يقدم السؤال مع 4 إلى خمس اقتراحات و هناك إجابة واحدة صحيحة ، لكن الإجابة الصحيحة لا تلغي الاجابة الخاطئة ٠
على أنه السؤال الذي تلغي فيه الإجابة الخاطئة الإجابة الصحيحة ـ QCS ـ ملاحظة: في بعض الكليات يعرف ال
Qroc أي Question à réponse ouverte courte
و هي أسئلة في الغالب تكون أجوبتها في سطرين أو ثلاث ، قلما تتعدى ذلك لكن لا تكون تعجيزية ٠
Les schémas
إما يطلب من الممتحن رسم ما مع البيانات أو يقدم الرسم في ورقة الامتحان و تطلب البيانات فقط ٠

و عليه ففي la correction automatique في موسمنا 2012/2013 و انطلاقا من الامتحان الثاني بدأت تطبق تقنية
و إعلان النتائج يكون في نفس يوم الامتحان ٠ QCS الامتحان الثاني كانت أغلبية الامتحانات مجرد
devoir de بالنسبة لمن لم يحالفهم الحظ في المعدل السنوي أو حققوا معدلات مواد أقل من 5 من عشرين هناك إمكانية دخول
بعد 15 يوم من نهاية امتحان السداسي الثاني ، يسمح فيها للطالب بإعادة امتحانات المواد المحصل فيها على نقطة synthèse
في بداية سبتمبر و عليه نجد مجموع الطلبة المعيدين rattrapage أقل من 10 ، و لمن لم يحالفه الحظ مرة أخرى هناك امتحان
ينحصرون في فئة قليلة جدا ٠

مقارنة مع بقية الكليات و خاصة كلية الطب بالعاصمة
يجري الحديث دوما عن جدوى تحويل الدراسة إلى كلية أخرى و خاصة كلية الطب بالعاصمة ،عني أنا و أعتبر ذلك رأيا شخصيا لا ألزم به أحدا ، فإن السنة الاولى و الثانية تقتصر فقط على الجانب النظري ، و عليه فإن الفوارق لا تتجلى بين الكليات ، في وهران أساتذة المواد المهمة كانوا عموما جيدين ، لا نقول مستوى ممتاز و لكن يفي بالغرض ،ما عدا أساتذة بعض المواد الثانوية إن صح التعبير و خصوصا مادة علم الوراثة التي عانى فيها الطلبة مع أستاذة المادة ( لا نقصد التجريح ) ، لكن مثل هذه المواد يستطيع الطالب أن يلم بها بمجهود فردي ٠
ما أريد التنويه اليه هو أنه في كلية الطب بوهران و بصفة عامة لا وجود لما يعرف بضرورة الدخول في الدروس الخصوصية كما هو الحال بالعاصمة ( هناك في وهران دروس خصوصية اي نعم و لكن ليست بالضرورة بما كان ) ، عموما لا وجود للمحاباة لا من جانب الأساتذة ولا من جانب الادارة ، دروس غالبية المواد توفر من طرف الادارة ، باختصار في السنوات الاولى من يريد التفوق يستطيع ذلك ، ما عليه إلا الاجتهاد ٠
الامتحانات سهلة مقارنة بالعاصمة ، لكن حسبما لاحظت أن الأسئلة الصعبة في العاصمة لا تكون أسئلة نوعية إذ لا نجدها تتعلق بلب
anatomieالمعلومات، نجد تركيز على بعض الأمور الثانوية جدا التي يتجاهلها الطالب أثناء المراجعة ، فمثلا في آخر امتحان للـ
و إذا بهم يفاجؤون يوم الامتحان membre inférieur بالعاصمة ، جل الطلبة كانوا يحفظون المصطلحات الجديدة الخاصة بالـ
بالمصطلحات القديمة ، و هنا الطالب الذي يلم بكل المعلومات و لا يعرف المصطلح القديم لا يحرك ساكنا أمام السؤال
EHU انطلاقا من السنة الثالثة تبدأ التربصات بالمستشفى الجامعي ، و هنا بالرغم من أن ولاية وهران بها المؤسسة الاستشفائية
ضعيف مقارنة بالعاصمة ٠ CHU الوحيدة في الوطن رغم كبرها إلا أن التكوين داخلها أو داخل

الطب و الإقامة الجامعية
من دون شك أن غالبية الطلبة سيزاولون دراستهم بعيدا عن أهاليهم هناك في الاقامة الجامعية ، و بالتالي فالطالب سيعيش حياة اجتماعية + أكاديمية جديدة ، و هنا لا يخفى على أحد أن الإقامات الجامعية تتخبط في مشاكل لا مناص منها ، بالتالي لن أعدكم أن الطالب سيجد كل الراحة داخل الحي الجامعي ، خاصة في السنة الأولى أين يتطلب الأمر قليلا من الوقت للتأقلم مع هذا الجو الجديد ، لكن على الطالب أن يخلق تلك السعادة داخل إقامته بمحاولة إيجاد الصحبة الصالحة التي تعينه على تجاوز الصعوبات ، فالجامعة هي الطور الأساسي التي يكون فيها الطالب شخصيته ٠
طلبة كلية الطب سابقا كانوا يوجهون لإقامات مناسبة نوعا ما ، شكلها شكل باقي إقامات الوطن، ما عدا في الموسم الماضي أين تم توجيههم لإقامة بلقايد ، والتي رغم حداثة نشأتها إلا أنها عرفت العديد من المشاكل سببها بالدرجة الاولى بعدها عن الكلية و تواجدها في موقع منعزل عن العالم الخارجي بالإضافة لكونها مختلطة بين الذكور و الاناث ٠

الطب و اللغة الفرنسية
يتخوف الكثير من متحصلي شهادة البكالوريا من مشكلة عدم التمكن من اللغة الفرنسية و ما إن كان ذلك سيقف حجر عثرة أمام طريقهم للنجاح ، و هنا أنوه أن الكثيرين من معارفي دخلوا الطب لا يفقهون من الفرنسية سوى تلك الألفاظ التي تجري على لسان العامة ، و مع ذلك لا أقول أنهم أصبحوا متفوقين فالتفوق راجع إلى الاجتهاد ، و لكن بمرور أشهر لم تعد اللغة تشكل أمامهم ذاك العائق الذي يحول دون فهمهم للدروس ، صحيح أن الطالب يمكن أن يجد مشكلة في البداية شيء طبيعي ، بيد أن دروس الطب تعتمد على مصطلحات مفتاحية تتكرر دائما ، فمثلا في علم الأنسجة تجد المصطلحات التي تصف تموضع الخلايا و نوعها و حجمها و ما إلى ذلك تتكرر دائما ، فما أن يتعود الطالب على مثل هذه المصطلحات سيجد سلاسة في فهم الدروس ، لا أقول أنه سيبدع في الفرنسية و لكن يستطيع فهم الفرنسية المتعلقة بالطب ٠
إذن اللغة تعتبر وسيلة فقط لاستيعاب المعلومات ، فعلم الطب علم قائمة بذاته ،و بتفكير منطقي نجد أن المتفوق في اللغة العربية مثلا لا يجب بالضرورة أن يكون متفوقا في علم مثل التاريخ او الجغرافيا أو العلوم الشرعية رغم كونه درس هذه العلوم باللغة العربية التي يجيدها ، و العكس كذلك صحيح ٠

نظرة عن المواد
:السنة أولى طب بها 13 مادة سنعطي نبذة عن كل واحدة منها في ما يلي
Histologie
و هي علم الأنسجة ، تدرسون فيها مختلف أنواع الأنسجة المكونة لأعضاء جسم الانسان مثل النسيج العظمي ، الدموي ، العصبي تدرسون بها مقاطع نسيجية من مختلف الأعضاء مع تقديم تعليق عن كل مقطع ، TP إلى آخره + حصة
مادة تعتمد على الحفظ بالدرجة الأولى و يمكن للطالب عمل ملخصات لتسهيل العملية ٠

Embryologie
تدرسون بها مراحل تشكل الأمشاج ثم الأسابيع الأربعة الأولى لتطور الجنين وصولا إلى مرحلة المشيمة
السداسي الأول كان سهل ، لكن مراحل تطور الجنين كانت صعبة نوعا ما لأنها تتطلب حضور كل الدروس و كذا فهم وضع الجنين
D 3 بطريقة ثلاثية الأبعاد ، يمكن الاستعانة ببعض الكتب و خاصة مجموعة من مقاطع الفيديو سأرفعها لاحقا توضح المراحل بشكل

تدرسون فيها مقاطعة نسيجية تعبر عن مختلف مراحل تكون الامشاج و كذا تطور الجنين ، إضافة إلى درس الأمشاج TP حصة +
و درس منع الحمل les jumeaux الذكرية ، درس التوأم

هاتين المادتين يندمجان في نفس القسم بالكلية ، يتم تقديمها من عند نفس الأساتذة بالتناوب مرة كل أسبوعين
امتحان المادتين يكون مشترك: العادة أن يحتوي كل امتحان من المادتين
( 1 schéma , 2 Qroc , 20 QCS )
embryologie و مثلها في ال histologie في ال
لكل مادة QCS منذ دخول طريقة التصحيح الفوري أصبحت 40
يطلب embryologie و مقطعين في histologie يكون به مقطعين في TP هناك امتحان واحد في نهاية السنة يخص جزء
و هي أسئلة مفتوحة Qroc من الممتحن وضع تعليق على كل مقطع + 2
كانوا جيدين TD أساتذة المادة سواء الدروس أو
الدروس و المقاطع النسيجية مع التعاليق تقدم لكم مطبوعة بشكل دوري ، و الامتحانات لا تخرج عن إطار هذه المطبوعات ٠

Anatomie
مرة في الأسبوعين ، يتم التطرق إلى العظام TP لعلها من أهم المواد في السنة الأولى و أصعبها ، تقدم مرتين في الأسبوع مع حصة
العضلات ، المفاصل ، الشرايين و الأوردة و الأعصاب ، السداسي الأول يخص العضو العلوي و السداسي الثاني يخص العضو ،
السفلي ، بالإضافة لدروس الجمجمة ، القفص الصدري و الهيكل العظمي ، الدروس كانت تقدم مطبوعة ثم توقف الأستاذ على ذلك بحجة ضرورة لجوء الطلبة الى موقعه الخاص لتحميلها ، الدروس بها نوع من الضغط نظرا لكثرة المعلومات لكن اذا احسن الطالب دراستها سيحس أنها أروع مادة في البرنامج ٠
دروس المادة بالترتيب موجودة في هذا الموقع الخاص بأستاذ المادة
http://www.lanemf.com/pages/medecine-oran/faculte-de-medecine-oran.html
شخصيا أرى أنه لا داعي لاقتناء الكتب الخارجية فما يقدم في المطبوعات بسيط يتطلب الحفظ فقط ، هناك من يستعمل كتاب حمودي صالح ، أنا استعملته في البداية من أجل الصور ( بالأبيض و الأسود) لكن ما ان بدأت تصلنا الصور الخاصة بالأستاذ و التي هي ملونة لم أعد في حاجة اليه ، لا ننسى أن هناك بعض التناقض بين معلومات الأستاذ حمودي و معلومات أستاذ المادة في وهران
و هو متواجد بكميات جيدة في المكتبة المركزية Michel Dufor أما من يريد التوسع فأعجبني كتاب
متواجدة في الكلية ، تجدون بها مجسمات عن كل الدروس التي تتلقونها في النظري ، كما تحوي الكلية على متحف خاص TP قاعة
تستطيعون زيارته في أي وقت anatomie يالـ
ـ امتحان المادة في السداسي الأول كان متنوع
10 QCS , 1 QROC , 1 Schéma , 2 Cas cliniques
حيث تقدم حالة مرضية و يطلب من الممتحن تحديد العضلة أو العصب المصاب
أيضا QCM مقدمة على شكل cas cliniques و 5 QCM 5 , 30 QCS ـ في السداسي الثاني كانت
في نهاية السنة عبارة عن مجموعة رسومات يطلب فيها من الممتحن وضع البيانات TP إضافة لامتحان
أستاذ الدروس مستواه العلمي عالي جدا ( درجة بروفيسور)، لذلك أحيانا نحس أنه يفوقنا كثيرا و لا نستطيع ان نرقى بعقولنا
TP بغض النظر عن فكره العلماني ـ ، أساتذة anatomie لاستيعاب بعض المفاهيم ـ لكل رأيه في الأستاذ ، أنا كان يعجبني في ال
هم أطباء مقيمون و لذلك أحيانا نتفاجئ بضعف مستوى البعض ٠

Physiologie
و هي علم وظائف الاحياء ، مادة رائعة تشرعون في البداية في دروس الرسالة العصبية و المشابك و انوعها ( مكتسبات قبلية ) ، ثم تتطرقون الى مكونات العضلات ، الجهاز العصبي الودي و اللاودي ، دراسة انتاج الطاقة انطلاقا من الاغذية ، دراسة توزيع المياه في جسم الانسان و غيرها من الدروس ، يخطأ الكثيرون بعدم اعطاء اهمية للمادة ، حتى نظام الدراسة يعطي للمادة معامل 1 ، لكن العارفين بخبايا ما ينتظر من سنين يجد ان هذه المادة من اهم مواد السنة اولى طب ، فهي تتعلق بمجال الطب بصفة اكبر و يمكن
حول résidanat للطالب أن يجمع منها العديد من المعلومات التي تساعده لاحقا , كيف لا و سبق و أن ورد سؤال في امتحان الـ
درس توزع المياه في جسم الانسان ، و هو درس سنة اولى طبعا
QCS للمادة , أما الامتحانات فعبارة عن 20 TD أساتذة المادة كانوا جيدين , لا وجود لحصص

Cytologie
هي مادة شكلت صعوبة كبرى بالنسبة للطلبة نظرا لكثرة المعلومات و التفصيل بشدة في الدروس ، تتطرقون فيها الى انواع الخلايا الراقية منها و البدائية و كذا الفيروسات ، بالإضافة الى مكونات الخلية من نواة و شبكة هيولية و ريبوزومات و ليزوزومات الى اخره وصولا الى دراسة الخلية السرطانية الذي كان بالنسبة لي اروع الدروس
كل اسبوعين ، يمكنكم خلالها طرح ما استصعب عليكم من معلومات TD لديكم حصة
عن الاساتذة شخصيا لم تكن تعجبني الاستاذة المسؤولة عن الدرس من ناحية الطريقة ، لكن المادة سهلة و بالتالي يستطيع الطالب الالمام بها بمجهوده الفردي
يمكن الاستعانة بكتب الدكتور عبد اللاوي عبارة عن 3 fascicules متواجدة بالمكتبة المركزية
الامتحانات كانت تجري عادة
20 QCS ، 2 CROC , 1 ou 2 schémas
les schémas يطلب من الممتحن كتابة البيانات فقط في أسئلة
QCS في السداسي الثاني اقتصر الامتحان على
QCS يتكون من رسومات و جداول للملأ , في دفعتنا احتوى أيضا على TD هناك امتحان خاص بجزء

Génétique
هي واحدة من أسهل مواد السنة الاولى ، تتطرقون فيها الى قوانين انتقال المورثات ، شجرة النسب و احتمالات انتقال الامراض ، الاشكال غير الطبيعية للصبغيات و الامراض الناجمة عنها الى غير ذلك من الدروس التي رغم بساطتها الى انها مهمة كمكتسبات ، للأسف استاذة المادة لم تكن في المستوى و كانت ربما اضعف اساتذة السنة الاولى ، خاصة و أن الدروس تملى من طرفها و طريقتها
مرة كل أسبوعين , أما عن TD سيئة للغاية , مع ذلك يمكن تجاوز المشكل نظرا لسهولة المادة , بالإضافة لوجود حصص
QCS و Qroc أما عن الامتحانات فتكون بين

Biochimie
أو الكيمياء الحيوية ، بالنسبة لي كانت المادة المفضلة ، تتطرقون فيها الى التركيب الكيميائي للعناصر الحيوية ، تبدؤون بالسكريات درس فيه الكثير من المعلومات ، الأستاذ الذي أشرف على الدرس كان لديه مشكلة في إيصال المعلومة و لذلكles glucides
ظهر المجال مع البداية أصعب درس لكن مع تكرار التمارين و الامثلة ستهون الصعاب ، بعدها تتطرقون الى الدهنيات ، البروتينات ADN و ARN الانزيمات وصولا إلى القواعد الأزوتية و جزيئات ,
كل أسبوعين تتطرقون فيها إلى الجانب التطبيقي TD أساتذة المادة كما ذكرت منهم الجيد و منهم المتوسط , لديكم حصة
بها مجموعة تمارين partie TD و QCS + 2 Qroc فيها مجموعة partie cours الامتحانات تكون مقسمة

Chimie
مقسمة الى جزئين
Chimie organique :
اول درس من الكيمياء العضوية هو من المكتسبات القبلية عن تسميات المركبات العضوية ، ثم تتناولون دروسا جديدة تتطلب نوع من التركيز كون الدروس طويلة مقارنة بما تعودتم عليه في الثانوية و بها الكثير من التفصيل ٠
Chimie générale :
بها مجموعة من الدروس التي لديكم عنها معلومة من قبل مثل نموذج الذرة ، الاحماض و الاسس ، المؤكسد و المرجع ، لكن ستدرسونها بتفاصيل اكثر ، يغلب عليها القوانين ، بالإضافة لدروس اخرى جديدة ، نفس الملاحظة ، الامر يتطلب التركيز الشديد و المتابعة الدورية مع حل التمارين
استاذة المادة لكل رأيه فيها ، أنا شخصيا لم تكن تعجبني ، لا استطيع التفصيل هنا على العلن
تتناوب بين المادتين ، الامتحانات تكون مشتركة بين المادتين و هي عبارة عن تمارين تطبيقية + بضعة اسئلة خاصة TD حصص
بالدرس
كل 3 اسابيع ، تتطرقون خلالها لتجارب تطبيقية تعنى اغلبها بالمعايرة ، كل حصة تكون لها نقطة خاصة TP إضافة لذك هناك حصة
النهائي في نهاية السنة TP تضاف لنقطة امتحان

Biophysique
تدرسون به قوانين انكسار و انعكاس الضوء , أنواع العدسات optique أو الفيزياء الحيوية , تتطرقون فيها لمجالين , الأول هو ال
تركيب العين الى آخره وصولا الى الامراض التي تصيب العينين و كيفية معالجتها ، و في السداسي الثاني تتطرقون لمجال الاشعاعات ، بدايتها تكون مع مكتسبات قبلية خاصة بمجال النووي ، ثم تتوسعون فيها حتى الوصول الى التطبيق الطبي للإشعاعات ، الدروس تكون بمعدل حصتين في الأسبوع ، أستاذ المادة هو بروفيسور ، كان جيدا على العموم لكن يجب التركيز معه كثيرا لأنه كبير نوعا ما و يقوم بعدة أخطاء ـ و ذلك باعترافه ـ
كل أسبوعين و أحيانا تكون كل أسبوع TD لديكم حصة
كانت من اصعب المواد هذا العام ، فرغم ان استيعاب كل معلومة على حدة يكون بسيطا الا ان كثرة القوانين و صعوبة الامتحانات
البسيطة ألقت بظلالها على نقاط الطلبة TD مقارنة بحصص

Informatique
MS office Word ، MS office Excel ، أبسط مادة تدرسون بها تركيب الحاسوب , أنظمة التشغيل , ثم الخوارزميات

Biostatistique
لديكم حصة les tests مادة سهلة أيضا , الملف الأول يعنى بالإحصاء , معلومات تطرقتم إليها سابقا , ثم درس الاحتمالات ثم
كل اسبوع ، ما يقدم في الدروس يكون معمق جدا و معظم الدروس في السداسي الثاني لا تدرج في الامتحانات ، لكم الخيرة في TD
دخولها من عدمها ، مجمل الذين كانوا يحضرون لا يتعدون 30 طالب ، صديقي احدثه و انا اكتب هذه الكلمات لم يدخل ولا حصة و
أنا لا أحرض على الهروب من الدروس و لكن هناك ضغط كبير في السنة TD تحصل على 20 , يكفي مراجعة ما يتم طرحه في
الاولى و بالتالي الجميع يفضل الراحة في تلك الساعة او مراجعة درس اخر
الامتحانات تكون تمارين تطبيقية سهلة عموما ٠

Ethique أو Déontologie
و هي مادة تعنى بأخلاقيات المهنة ،تدرس في السداسي الثاني فقط، معاملها 1 ، ايضا من اهم المواد رغم سهولة امتحاناتها ، الا ان بها معلومات جد مهمة، حيث يتلقى الطالب المبادئ التي يجب ان يلتزم بها طيلة مشواره المهني ، و هي معلومات لن تتلقوها مجددا الى غاية السنة السادسة ، تستطيعون الدخول مع الاستاذ في نقاشات مفيدة و التطرق لمختلف الحالات الممكنة مع الحلول المقترحة ، غالبيتها مكررة QCS امتحاناتها تكون

خــاتــمــة
إلى هنا نكون قد وصلنا الى ختام هذا المقال ، صحيح يقال عن السنة الأولى أنها الأسهل مقارنة بباقي السنوات لكن صعوبتها تتمثل في التأقلم مع النظام التعليمي الجديد ، فهي السنة التي تضعون فيها القطار على السكة ، على أمل ان تكون النهاية بتحقيق النجاح … لا أنفي انكم ستمرون بلحظات عصيبة ، خاصة عند اقتراب الامتحان الاول حيث يكون الطالب على موعد مع تجربة لم يسبق ان عاشها ، احيانا يفقد الطالب الامل مع تراكم الدروس يوميا ، خصوصا اولئك المقيمون في الاقامات الجامعية و الذين زادهم على ذلك الابتعاد عن الاهل و ظروف الاقامة التي لم يألفوها سابقا ، حتى تأتي لحظات يحس فيها البعض انه أخطأ باختياره للطب، لكن ما ان يجتاز الطالب السنة الأولى ستزول مثل هه الافكار الآنية التي تعتبر من همزات الشيطان ، فيتأكد الطالب بأن الطب فعلا مهنة نبيلة
” تستحق تضحيات جسام , لكن الغد سيكون مشرقا بإذن الله , و ليسعك قوله تعالى ” و من أحياها فكأنما أحيى الناس جميعا
أرجو أننا وفقنا في نقل و لو نظرة صغيرة عن واقع الدراسة في كلية الطب ، كنت قد تفاديت ذكر اسماء الاساتذة و التعليق على كل واحد لأن الموضوع مطروح على العلن ، أتمنى لكم حظا موفقا في مساركم الدراسي و المهني و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته