طريقة تقديم حصة الظاهرة التركيبيةمكونات النص للسنة الخامسة 2019 2020

مرحلة الانطلاق العودة إلى النّص المقروء وطرح بعض الأسئلة حول المعنى الظاهري. مثال: بم يمتاز الرّفيق المخلص؟ يمتاز الرّفيق المخلص بصفات كثيرة منها: يفرح لفرحك/يساعدك في السراء والضراء/يحفظ أسرارك...إلخ مرحلة بناء التّعلمات: المثال: الصّديق وقتَ الضّيق، والصّاحب ساحب، قد يجرّك للخير كما قد يجرّك لطريق آخر. حسب ما تختاره أنت من أصدقاء، فالمثل يقول: (قل لي من تصاحب أقل لك من أنت). ويبقى رفقاء المدرسة أقرب إلى الإخلاص من غيرهم، ذلك أنّهم تعوّدوا التفكير والعمل في المدرسة كإخوان يتلقّون يوميا دروس المحبّة والأخوة والإحسان. الأسئلة: عم يتحدّث هذا النّص؟ يتحدّث هذا النّص عن الرّفيق الحقيقي. يبدأ الأستاذ بتدوين الخلاصة تدريجيا؛ (يتحدّث كلّ نص عن موضوع معيّن) كيف نعرف الصّديق الحقيقي؟ نعرف الصّديق الحقيقي وقت الضيق. أين وردت هذه المعلومة؟ وردت هذه المعلومة في الفقرة الأولى. يدوّن الأستاذ على السبّورة ما تم اكتشافه مع تلاميذه : (ويتكوّن من فقرة أو عدّة فقرات). بم بدأت الفقرة الأولى، وبم انتهت؟ بدأت الفقرة الأولى ببياض (فراغ)، وانتهت بنقطة (.) في أي فقرة ورد المثل القائل: (قل لي من صديقك أقل لك من أنت)؟ ورد هذا المثل في الفقرة الثّانية. بم بدأت هذه الفقرة، وبم انتهت؟ بدأت هذه الفقرة بترك بياض وانتهت بوضع نقطة. يدوّن الأستاذ على السبّورة ما تم استخلاصه مع تلاميذه: (كلّ فقرة تبدأ ببياض وتنتهي بنقطة). أين نجد الرّفاق المخلصين؟ ولماذا؟ نجد الرّفاق المخلصين في المدرسة، لأنّهم تعوّدوا التفكير والعمل في المدرسة كإخوان متحابين. في أي فقرة وردت هذه الأفكار؟ وردت هذه الأفكار في الفقرة الثالثة (الأخيرة). بم بدأت هذه الفقرة، وبم انتهت؟ بدأت ببياض وانتهت بنقطة. مم تكوّن كلّ فقرة من فقرات النّص؟ تتكوّن كلّ فقرة من فقرات النّص من عدّة جمل. ماذا يفصل بين جملة وجملة؟ يفصل بين جملة وجملة (فاصلة) (،) إضافة من طرف الأستاذ: كما أنّ كلّ فقرة تعبّر عن فكرة محددة. يدوّن الأستاذ على السبّورة ما تم استخلاصه مع تلاميذه: (وتتكوّن من جمل تفصل بينها علامات الوقف كالفاصلة والنّقطة، كما أنّ كلّ فقرة