موقع الدراسة

موقع الدراسة الجزائري هو أول موقع تعليمي للدراسة في الجزائر يوفر جميع الدروس لجميع المواد و في جميع الأطوار وفق المنهاج المدرسي و بالتفصيل مع دروس مفصلة بالفيديو وحلول لتمارين الكتب المدرسية و الكثير من التمارين و الفروض و الإختبارات و حلولها و البكالوريات السابقة .. لطلب الإنضمام لطاقم الإدارة يرجى الاتصال بنا

مقالة فلسفية: هل مصدر الأخلاق المجتمع أم العقل ؟

مقالة فلسفية

السؤال : هل مصدر الأخلاق المجتمع أم العقل ؟ المقدمـــة: مما لاشك فيه أن الأخلاق من العلوم المعيارية التي ظلت محل بحث واهتمام الفلاسفة ولم تقف عند نهاية محددة فكان الخلاف واضحا في محاولة تأسيس المعايير الأخلاقية فكان أنصار الدين واللذة والمنفعة إلى جانب أصاب الضمير الجمعي والعقلي بحيث يرى الاجتماعيون أن الأخلاق اجتماعية حال من أحوال الوجدان الجمعي وهذا …

أكمل القراءة »

مقالة فلسفية: هل الأخلاق مطلقة أم متغيرة؟

مقالة فلسفية

مقدمة: إن المذاهب الأخلاقية وجدت نتيجة محاولة الفلاسفة فهم و تفسير الأخلاق العلمية أي السلوك اليومي للناس و من الخلافات التي واجهها هذه المذاهب هو أساس وطبيعة القيمة الخلقية و قد تعددت هذه المذاهب تبعا لتعدد وجهات النضر حول القيم الخلقية و الأخلاق عبارة عن قيم و أفعال تقوم على أحكام تقديرية تصبوا إلى التوجيه نحو ما ينبغي أن يكون …

أكمل القراءة »

مقالة فلسفية: إلى أي مدى يمكن للمنفعة إن تحدد القيمة الأخلاقية؟

مقالة فلسفية

إلى أي مدى يمكن للمنفعة إن تحدد القيمة الأخلاقية ؟ مقدمة :تعتبر القيم الأخلاقية من أهم مواضيع الفلسفة نظرا لمكانتها في حياة الفرد والمجتمع ,ونعني بالقيمة في مجال الأخلاق ذلك المعيار نقوم به السلوك ، فنستحسنه إذا كان يعبر عن مبادئ فاضلة ويجسدها  ونستهجنه إذا كان يتنافي معها ، ولذلك نميز القيم إلى أخلاق فاضلة وأخلاق رذيلة ،وبما أن الضمير …

أكمل القراءة »

مقالة فلسفية: القيمة الأخلاقية تستمد مرجعيتها من المجتمع المؤسس لها؟

مقالة فلسفية

نص السؤال : كيف يمكن الدفاع عن الأطروحة القائلة ” أن القيمة الأخلاقية تستمد مرجعيتها من المجتمع المؤسس لها “  ؟ طرح المشكلة: كما هو شائع ومعلوم لدينا أن القيمة الأخلاقية يضعها الفرد بنفسه غير أن هناك من يرى أن القيمة الأخلاقية تتجاوز الطبيعة الفردية إلى الطبيعة الاجتماعية والأطروحة التي تضمنها نص السؤال أطروحة صحيحة لا شك فيها لكن تأييدنا …

أكمل القراءة »

مقالة فلسفية: الأخلاق الموضوعية والأخلاق النسبية ؟

مقالة فلسفية

الأخلاق الموضوعية والأخلاق النسبية مقالة فلسفية : الأخلاق بين النسبي والمطلق مقدمة : طرح المشكلة مما لا شك فيه أن الإنسان يقوم بسلوكات وأعمال مختلفة بعضها يشمل الآليات البيولوجية كآليات الجهاز العصبي والجهاز الدموي والتنفسي. وتدخل هنا كذلك الآليات الناتجة عن العادة. وبعضها الآخر يشمل التصرفات المبنية على الاختيار والحرية والتضحية والأمانة والصدق والسرقة والكذب وغيره. فالمجموعة الأولى من الأفعال …

أكمل القراءة »

مقالة فلسفية: الأخــلاق بين النسبي والمطلق ؟

مقالة فلسفية

الأخــلاق بين النسبي والمطلق السؤال: إذا كنت بين موقفين متعارضين أحدهما يقول: الأخلاق مصدرها الإرادة الإلهية وثانيهما يقول: القول هو مشروع الأخلاقي وطلب منك الفصل في المشكلة فما عساك تصنع؟ الوضعية المشكلة إليك هذا الرأيين , قال أفلاطون “ الخير فوق الوجود شرفا وقوة ”  وقال الأشعري :”الخير والشر بقضاء الله وقدره “. المقدمــة : طرح الإشكـاليـة يتجلى سلوكات الإنسان …

أكمل القراءة »

مقالة فلسفية : المشكل الأخلاقي ؟

مقالة فلسفية

المشكل الأخلاقي:     من المشاكل الفلسفية ذات الطابع الأخلاقي التأثير حولها الصراع الفكري والاختلاف في طرح وجهات النظر وتبريرها والتي لاتزال مطروحة إلى يومنا هذا هي مشكلة القيم الأخلاقية  أو مصدر الأخلاق والسؤال المطروح يمثلاه موقعان احدهما للفيلسوف كارل ماركس مؤسس المادية التاريخية والثاني للفيلسوف فريدريك نتيشه فيلسوف القوة وكلاهما عاشا في القرن التاسع عشرا وكلاهما من رواد الفلسفة الألمانية …

أكمل القراءة »

تلاميذ في سنّ الـ 22 يدرسون بالمتوسط والثانوي!

ثانوية الشهيد أوراري مصطفى

كشف المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، أن هناك فئة من التلاميذ قد بلغوا سن الـ21 ولا زالوا يدرسون في الطور الثانوي، في جين هناك تلاميذ قد بلغوا سن الـ19 ويدرسون بالطور المتوسط. فيما اقترح ضرورة تخصيص منحة لتشجيع هؤلاء التلاميذ على الالتحاق بمعاهد التكوين المهني. أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي …

أكمل القراءة »

ينبغي أن تكون الحتمية المطلقة أساسا للقوانين التي يتوصل إليها العلم، مارأيك؟

مقالة فلسفية

“ينبغي أن تكون الحتمية المطلقة أساسا للقوانين التي يتوصل إليها العلم ” ما رأيك  ؟ جدلية طرح المشكلة: إن الغاية من العلم هو الوصول إلى تفسير الظواهر تفسيرا صحيحا ، أي معرفة الأسباب القريبة التي تتحكم في الظواهر و أنه إذا تكرر نفس السبب فإنه سيؤدي حتما إلى نفس النتائج وقد اصطلح على تسميته من طرف العلماء بمبدأ الحتمية ؛ …

أكمل القراءة »

مقالة فلسفية: هل يمكن الاستغناء عن الفرض في المنهج العلمي ؟

مقالة فلسفية

هل يمكن الاستغناء عن الفرض في المنهج العلمي ؟ المقدمة : إن الفكر الإنساني لا يقتصر على ملاحظة الحوادث بل إنه يطمح الى فهمها أي أنه يضع يده على قوانينها العامة ولعل سبيله في الوصول إلى هذه الغاية الفرض العلمي الذي “هو عبارة عن تفسير مسبق مؤقت لظاهرة يتبناه الباحث العلم ريثما تثبته التجربة غير أن أهمية الفرض هذا بالنسبة …

أكمل القراءة »