تحضير نص الأسير المهيب سنة ثانية متوسط الجيل الثاني

مادة اللغة العربية للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :

تحضير نص الأسير المهيب السنة الثانية متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: عظماء الإنسانية ص56 من الكتاب المدرسي الجديد.

التعريف بالكاتب :

عبد الله صالح الجمعة:

النص: رجُلٌ تجلَّتْ في مواقفه أسمى صُوَر الصّبر والإباء والفداء.
– اِستمَِعْ باهتمامٍ إلى الخِطاب، وسجّل رؤوس الأقلام المناسبة لتتعرّف على هاته الصّفات.

أسئلة الفهم:

س ـ هل أثر السجن على كبرياء الأسير ؟    ج_   كانت نظرة القائد الايطالي تتسم بالاحتًرام و الانبهار بشخص الرجل  ، و نلتمس فيه صفة الإكبار و رباطة الجأش.لا بل كان يجيب بهدوء

س_  ما هو هدف الأسير من حمل السلاح    ؟     ج- إخراج العدوا من أرضه

س_  لماذا خاف القائد وارتبك وارتعشت شفتاه    ؟      ج- من هيبة وصمود الأسير

س ـ كيف كانت  نظرة القائد الإيطاليّ إلى عُمَر المختار؟ ما أهمُّ صِفةٍ تلمَسُها مِن كلامه؟    ج_   كانت نظرة القائد الايطالي تتسم بالاحتًرام و الانبهار بشخص الرجل  ، و نلتمس فيه صفة الإكبار و رباطة الجأش.

س ـ حَدِّد مقاطع الحِوار، وأطرافه في الخطاب المسموع.  ج_  الفقرة الأولى: حوار داخلي (غراتسياني يحدث نفسه)  –  الفقرة الثانية حوار خارجي بين غراتسياني و الشيخ   –    الفقرة الأخيرة: (غراتسياني يحدث نفسه)

س ـ هل انصاع عمر المختار لطلب القائد حينما أمره أن يطلب من الجنود تسليم أسلحتهم ؟    ج_   لا

س ـ علام يدل ذلك ؟    ج_   على الإيمان بالتضحية من أجل الوطن

س ـ ما هو الأثر الذي تركَهُ موقف عمر المختار في نفس القائد الإيطاليّ؟وما سببُ ذلك ممّا سمعتَ؟   ج_ تلعثم القائد الايطالي وارتعب بسبب كبرياء وقوة شخصية عمر المختار

س ـ هل انصاع عمر المختار لطلب القائد حينما أمره أن يطلب من الجنود تسليم أسلحتهم ؟   ج_   لا

شرح المفردات:

يستطرد: يواصل، يستمر.
هالة: دائرة.
هيبته :إجلال واحتًرام ووقاره.
غراتسياني: شخصية سياسية إيطالية، كان المسؤول العسكري الإيطالي الذي قاد القوات الإيطالية في ليبيا.
فاشستية : نِظَامٌ قَائِمٌ عَلَى اسْتِبْدَادِ السُّلْطَةِ بِالحُكْمِ وَالتعَصُّبِ الْقَوْمِيِّ وَالتطَرُّفِ الْعِرْقِيِّ .
جلالة : عظمة.
مكبلتين: مربوطتين ، مقيدتين.

الفكرة العامة :

هيبة عمر المختار ترهب جلاده حتى وهو أسير.

الافكار الاساسية :

1. وقوف عمر المختار امام سجانه و حفاظه على رباطة جاشه
2. تضحية عمر المختار في سبيل الدين و الوطن و اصراره على طرد المستعمر حتى و هو اسير
3. ضع و ارتباك الحاكم امام عظمة شخصية عمر المختار

المغزى العام من النص :

• عظمة الرجال بمواقفهم
• ان الظلم يجعل من المظلوم بطلا و اما الجريمة فلا بد ان يرتجف قلب صاحبها مهما حاول التظاهر بالكبرياء ( عمر مختار )
• انني اؤمن بحقي في الحرية و حق بلادي في الحياة و هذا الايمان اقوى من كل سلاح ( عمر مختار )

في أفواج ثنائيةّ، اِستحضِرا شخصيةًّ مِن العالَم العربيّ، ومثلَاِّها في حِوارٍ ثنائيّ؛ تبُرِزان فيه اتصّافها بالثبّات والهيبة والتّسامُح.

للمزيد: تحضير جميع نصوص اللغة العربية سنة ثانية متوسط الجيل الثاني