موقع الدراسة الجزائري الموقع الأول للدراسة في الجزائر
مادة اللغة العربية للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :
تحضير نص الأسير المهيب السنة الثانية متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: عظماء الإنسانية ص56 من الكتاب المدرسي الجديد.
التعريف بالكاتب :
عبد الله صالح الجمعة:
النص: رجُلٌ تجلَّتْ في مواقفه أسمى صُوَر الصّبر والإباء والفداء.
– اِستمَِعْ باهتمامٍ إلى الخِطاب، وسجّل رؤوس الأقلام المناسبة لتتعرّف على هاته الصّفات.
أسئلة الفهم:
س ـ هل أثر السجن على كبرياء الأسير ؟ ج_ كانت نظرة القائد الايطالي تتسم بالاحتًرام و الانبهار بشخص الرجل ، و نلتمس فيه صفة الإكبار و رباطة الجأش.لا بل كان يجيب بهدوء
س_ ما هو هدف الأسير من حمل السلاح ؟ ج- إخراج العدوا من أرضه
س_ لماذا خاف القائد وارتبك وارتعشت شفتاه ؟ ج- من هيبة وصمود الأسير
س ـ كيف كانت نظرة القائد الإيطاليّ إلى عُمَر المختار؟ ما أهمُّ صِفةٍ تلمَسُها مِن كلامه؟ ج_ كانت نظرة القائد الايطالي تتسم بالاحتًرام و الانبهار بشخص الرجل ، و نلتمس فيه صفة الإكبار و رباطة الجأش.
س ـ حَدِّد مقاطع الحِوار، وأطرافه في الخطاب المسموع. ج_ الفقرة الأولى: حوار داخلي (غراتسياني يحدث نفسه) – الفقرة الثانية حوار خارجي بين غراتسياني و الشيخ – الفقرة الأخيرة: (غراتسياني يحدث نفسه)
س ـ هل انصاع عمر المختار لطلب القائد حينما أمره أن يطلب من الجنود تسليم أسلحتهم ؟ ج_ لا
س ـ علام يدل ذلك ؟ ج_ على الإيمان بالتضحية من أجل الوطن
س ـ ما هو الأثر الذي تركَهُ موقف عمر المختار في نفس القائد الإيطاليّ؟وما سببُ ذلك ممّا سمعتَ؟ ج_ تلعثم القائد الايطالي وارتعب بسبب كبرياء وقوة شخصية عمر المختار
س ـ هل انصاع عمر المختار لطلب القائد حينما أمره أن يطلب من الجنود تسليم أسلحتهم ؟ ج_ لا
شرح المفردات:
يستطرد: يواصل، يستمر.
هالة: دائرة.
هيبته :إجلال واحتًرام ووقاره.
غراتسياني: شخصية سياسية إيطالية، كان المسؤول العسكري الإيطالي الذي قاد القوات الإيطالية في ليبيا.
فاشستية : نِظَامٌ قَائِمٌ عَلَى اسْتِبْدَادِ السُّلْطَةِ بِالحُكْمِ وَالتعَصُّبِ الْقَوْمِيِّ وَالتطَرُّفِ الْعِرْقِيِّ .
جلالة : عظمة.
مكبلتين: مربوطتين ، مقيدتين.
الفكرة العامة :
هيبة عمر المختار ترهب جلاده حتى وهو أسير.
الافكار الاساسية :
- وقوف عمر المختار امام سجانه و حفاظه على رباطة جاشه
- تضحية عمر المختار في سبيل الدين و الوطن و اصراره على طرد المستعمر حتى و هو اسير
- ضع و ارتباك الحاكم امام عظمة شخصية عمر المختار
المغزى العام من النص :
- عظمة الرجال بمواقفهم
- ان الظلم يجعل من المظلوم بطلا و اما الجريمة فلا بد ان يرتجف قلب صاحبها مهما حاول التظاهر بالكبرياء ( عمر مختار )
- انني اؤمن بحقي في الحرية و حق بلادي في الحياة و هذا الايمان اقوى من كل سلاح ( عمر مختار )
في أفواج ثنائيةّ، اِستحضِرا شخصيةًّ مِن العالَم العربيّ، ومثلَاِّها في حِوارٍ ثنائيّ؛ تبُرِزان فيه اتصّافها بالثبّات والهيبة والتّسامُح.
للمزيد: تحضير جميع نصوص اللغة العربية سنة ثانية متوسط الجيل الثاني
