موقع الدراسة الجزائري الموقع الأول للدراسة في الجزائر
مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :
تحضير درس فنيات التقليص والتلخيص 2 السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: التضامن الإنساني ص 60 من الكتاب المدرسي الجديد.
تحضير درس فنيات التقليص والتلخيص:
أتعرف
أعِدْ قراءة الفقرة الثّانية من نصّك “الهلال الأحمر الجزائريّ”، ثمّ أجِبْ عن الأسئلة الآتية:
– ما هي العبارات الّتي يمكن أن نستغني عنها من هذا القول دون أن يختلّ المعنى؟
– كيف نسمّي النّصّ المحصّل عليه، بعد الاختصار؟
– ما هو التّلخيص؟
– لإنتاج ملخص مكتوب، نمرّ بإجراءات هي مراحل التّلخيص. فما هي هذه الإجراءات؟
– ما الّذي تقوم به في كلّ مرحلة؟
استخرج الأفكار الأساسية الهلال الأخمر الجزائري
- الدوافع الحقيقية لإنشاء الهلال الأحمر الجزائري
- دور الهلال الأحمر الجزائري في تقديم المساعدات المختلفة للاجئين الجزائريين
- نجاح الهلال الأحمر الجزائري في ابرا البعد الإنساني للثورة الجزائرية أمام العالم
قم بربط الأفكار السابقة لتشكل فقرة
الهلال الأحمر الجزائري، جمعية إنسانية تطوعية جزائرية ,الهدف منها مساندة الثورة عن طريق تقديم مساعدات للاجئين الجزائريين، وساهمت كذلك في إعادة عدد من الأسرى الفرنسين بالتنسيق مع الصليب الأحمر الأمر الذي أعطى للثورة سمعة مشرفة و بعدا إنسانيا أمام العالم.
- قارن بين السند والفقرة الثانية من نص الهلال الأخمر الجزائري
س _ من حيث الحجم ج _ الفقرة مختصرة أي أقل حجما من الأخرى
س _ هل تغير المعنى ؟ ج _ لا
س _ ماذا حذفنا ج _ المرادفات والتكرار والكلام الزائد التفسير الشواهد
س _هل أضفنا شيئا من عندنا ؟ ج _ نعم أسلوبنا الخاص و ألفاظنا
س _ قبل ان نلخص النص ماذا فعلنا ؟ ج _ استخرجنا الأفكار الأساسية
س _ هل تغير ترتيب الأفكار ؟ ج _ لا
س _هل غيرنا من أسلوب الكاتب ؟ ج _ نعم
س _إذا ورد في النص دليل أو شاهد يثبت الفكرة ويدعمها هل يجوز لنا حذفه ج _ نعم
استنادا على ما سبق حدد ما يجب مراعاته في التلخيص
يراعى في تقدير درجات التلخيص المهارات الآتية :
- أن تهتم بالأفكار الأساسية .
- أن تراعي التسلسل المنطقي في عرض الأفكار .
- التحرر من لغة الموضوع الأصلية .
- مراعاة الوقف والترقيم .
- تجنب التكرار .
- الاستغناء عن الشواهد والتفسير
أستخلص:
التّلخيص؛ نصّ مختصر من نصّ أصليّ. يعتمد على استخراج الأفكار الرّئيسة
والمحافظة على ترابطها وانسجامها، والتّعبير عنها بأسلوبنا الخاصّ، والتّخلّي عن عبارات
التّفسير والإضافات، والاستغناء عن الشّواهد والأمثلة.
أتدرب
– لَخِّصْ الفقرتين الأخيرتين من نصّك “الهلال الأحمر الجزائريّ”.
أُنتج
هطَلَتْ أمطار طوفانيّة في بعض ولايات الوطن،خلّفت أضرارا، فحزّ في نفسك
ما أصاب المواطنين من تشرّد.
– اِبحَثْ في الشّبكة العنكبوتيّة عن مقالٍ تُطالِعُهُ حول موضوع كهذا، ثمّ قُمْ بتلخيصه.
للمزيد: تحضير جميع دروس اللغة العربية سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني
