تحضير نص الحاجة إلى التربية البيئية سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني

لغة عربية
لغة عربية سنة ثالثة متوسط

مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :

 

تحضير نص الحاجة إلى التربية البيئية السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: التلوث البيئي ص 126 من الكتاب المدرسي الجديد.

التعريف بالكاتب :

يعقوب أحمد الشّرّاح:

 

نص الحاجة إلى التربية البيئية :

النص:

عَلَى الرغَْمِ مِنْ أنّ الترّبيّةَ البيِئيَِّةَ تؤَُكِّدُ
عَلَى أَهَمِّيَّةِ تَرْسِيخِ القِيَمِ وَالأَخْلَقِيَّاتِ
البِيئِيَّةِ، إلَِّ أَنَّ وَاقِعَ حَالِ العَالَمِ يُجَسِّدُ سُوءَ
عَلَقَةِ الإنِسَْانِ ببِيِئتَِهِ، خَاصَّةً معَُانَاة البشََر مِنْ اسِْتنِزْاَفِ مَوَارِدِ الأرَْضِ، وَاخِْتِاَلِ اتِِّزاَنِ
البِيئَةِ، وَاِنْتِشَارِ الحُرُوبِ، وَقَتْلِ الغَابَاتِ
والتّسمّمِ بِالأَمْطَارِ الحَمْضِيَّةِ، وَدُخَانِ العَوَادِمِ وَالمَوَادِّ المُشِعَّةِ، والتّهديدِ بِاِسْتِخْدَامِ
الأسَْلحَِة الكِيمَاويَِّة واَلبيِوُلوُجِيَّة والذّريّّة،ِ وتَأَثْيِر ظَاهِرةَ الاحِْتبَِاسِ الحَراَريِِّ، واَنِتْشَِار الأوَبْئَِة وَالأَمْرَاضِ، وَإلِْقَاءِ النُّفَايَاتِ الخَطِيرَةِ فِي البِحَارِ.
وَفِي مُحَاوَلَةِ التَّخَلُّصِ مِنْ هَذَا المَأْزِقِ الحَرِجِ فَإِنَّ دور الإنسان فِي المُحَافَظَةِ عَلَى البِيئَةِ
لَا يَكْتَمِلُ أَوْ يَتَحَقَّقُ عَلَى النَّحْوِ الأَمْثَلِ، إِلَّ بِتَنْمِيَةِ إِدْرَاكِهِ وَتَوْجِيهِ سُلُوكِهِ وإكسابه المَفَاهِيمَ
البِيئِيَّةَ التَِّي تُعِينُهُ فِي النِّهَايَةِ عَلَى صَوْنِ البِيئَةِ، وَتَقْدِيرِ مُعْطَيَاتِهَا، وَالعَمَلِ الدَّائِمِ عَلَى
حِمَايتَهِا منْ كُلِّ ما يحُْدِقُ بهِا منْ مخََاطِر.َ

]يعقوب أحمد الشّرّاح. عالم الفكر. العدد 03 .، 2004 . ص: 13 [

أسئلة الفهم:

1. ما أسباب إقبال الإنسان على تهديم وتهديد البيئة؟
2. ما رأيك في التّعامل السّلبي مع البيئة؟
3. متى يكتمل دورُ الإنسان في المحافظة على البيئة؟
4. استعنْ بالقاموس لشرح الكلمات التّالية: استنزاف – يحدق – الاحتباس.
5. قسِّمِ النّصَّ إلى ثلاث وحدات، مع صياغة أفكارها، مبيّنا هدفَ المقدّمة الّتي وضعها الكاتب.
6. بالنّصّ مقاطع تفسيريّة، حدِّدْهَا.

شرح المفردات:

المازق = المشكل
احتباس = احتجاز
استنزاف = استهلاك , استنفاذ

الفكرة العامة :

واقع البيئة في يومنا هذا اوجب على الانسان العمل على المحافظة عليها

الأفكار الاساسية :

  1. سوء علاقة الانسان بالبيئة واقعنا الحالي
  2. دور الانسان في المحافظة على البيئة

المغزى العام من النص :

الارض بيت الانسانية فلا يجب ان نهدم بيوتنا بايدينا

أنتج
بات التلوث البيئيّ يهدّد حياتنا حتى في المناطق المعمورة، فانتشرت المصانع بما ترميه
من مخلفات يَلعَبُ أمامها الصغار.أدركت خطورة الوضع فقررت دعوة زملائك إلى حملة
تطوّعية للتنظيف من خال كتابة مقال تنشره في مجلة المتوسطة.
– اُكتب، بلغة سليمة ومنسجمة، نصّا من أربعة عشر سطرا وفق النّمطين التّفسيري
والحجاجي، توظّف فيه عددا من أفعال المقاربة، وأسماء الفعل المضارع، وأدوات النداء.

أُقَوِّمُ إنتاجي

لم يبق الكثير من الوقت على افتتاح المعرض الخاصّ و الموافق لليوم العالميّ للبيئة
ولاحظتَ إعراض بعض زملائك عن المشاركة في فعاليات إحياء هذه المناسبة.
– حرّر نصّا مترابطًا من أربعة عشر سطرا وفق النّمطين التّفسيري والحجاجي، تسعى
من خلاله إلى إقناعهم بالإقبال على هذا المسعى النّبيل، موظّفا ماتراه مناسبا من
مكتسباتك.

 

للمزيد: تحضير جميع نصوص اللغة العربية سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني

 

أية استفسارات أو نقاشات يرجى طرحها أسفله في خانة التعليقات و المناقشات.

3 تعليقات

  1. شكرا لكم كثيرا على هذا التحضير افادني وجعلني أتثقف أكثر شكرا لكم على هذا المجهود

  2. شكراأااااأاااااااللللاااتااااا

  3. شكرااااااااااااااا جزيلااااااااااااا على هذا التحضيرررررررررررررررررررر

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *