تحضير نص التكنولوجيات الحديثة وتراسل المعطيات سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني

مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :

تحضير نص التكنولوجيات الحديثة وتراسل المعطيات السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: العلم و التقدم التكنولوجي ص 106 من الكتاب المدرسي الجديد.

التعريف بالكاتب :

حافظ عبد الرحيم:

نص مجتمع المعرفة :

سمعتَ قول الشّاعر:
لا تحسبنّ العلم ينفع وحده ما لم يُتوَّجْ ربُّه بِخَلَق
فتذكّرتَ سلوكات بعض زملائك في سوء استغلالهم
للوسائل التّكنولوجية.
– أصغ بِوَعْيٍ إلى الخطاب وسَجّل رؤوس الأقلام المناسبة:

النص:

ممّا يجدُرُ ذكرُه أنّ التّطوّرات التّقنيّةَ، والوسائطَ التّعليميّةَ المختلفةَ، قد تزامنَت مع
مراحلِ تقدّمِ التّعليمِ عن بُعْدٍ وانتشارِه، فقد اعتمدَ التّعليمُ عن بعد في بدايةِ الأمرِ على
نقلِ الموادِّ المطبوعةِ من المعلّمِ إلى المتعلّمِ باستخدامِ المراسات البريديّةِ.
ومع التّقدُّمِ، غدا بالإمكانِ إقامةُ شبكةِ اتّصالٍ، عبرَ الجمعِ بينَ الحواسيبِ الشّخصيّةِ
وشبكةِ الاتّصالاتِ الهاتفيةِ الّذي أعطانا الإنترنت ثمَّ البريدَ الإلكترونيَّ… والمكتباتِ
الإلكترونيّةَ… الّتي تمَّ تسخيرُها جميعاً في مسارِ التّعلّمِ الذّاتيّ. إضافةً إلى كلِّ
ذلك، فإنّ شبكاتِ الاتّصالاتِ والمعلوماتِ تساعدُ على إيجاد بِيئةٍ تربويّةٍ تلتقي فيها
المعاهدُ الجامعيّةُ، ومراكزُ البحثِ من الأقطارِ كافّةً، وتوجِدُ بينها نوعا من التّعاونِ
العلميِّ والتّربويِّ…، حيث أنّها تبثُّ الموادَّ التّعليميّةَ والبحوثَ المعدّةَ من قِبَلِ أفضلِ
الأساتذةِ والعلماءِ والمختصّين، وتساعدُ على تبادلِ المعلوماتِ بينهم… عبر استغلالِ
الإمكانيّاتِ الواسعةِ الّتي تقدّمُها التّكنولوجيا المتقدّمةُ، لتسهيلِ التّواصلِ والحصولِ
على المعلوماتِ من أيِّ مصدرٍ وفي أيِّ وقتٍ.

]د. حافظ عبد الرّحيم[

أسئلة الفهم:

1. ما الفكرة التي استرعت انتباهك في النّصّ؟ ولماذا؟
2. حدّد أفكار النّصّ. ومن خلالها تبيّن العلاقة بينها وبين ما جاء في نصّك المسموع.
3. استخرج من النّصّ بعض المقاطع الحجاجية، مبرزا مؤشراتها.
4. استعن بالقاموس لشرح معاني الكلمات الآتية: تراسل / تزامنت.
5. أعد كتابة الفقرة الأولى من النّصّ بصيغة الإفراد.
6. أعد صياغة الجملة الآتية بتوظيف فعل من أفعال الشروع مرة، ومرّة أخرى بأداة شرط
جازمة: )اعتمد التّعليم عن بعد في بداية الأمر على نقل المواد المطبوعة(.

شرح المفردات:

تسخيرها = توفيرها
تراسل = تبادل الرسائل , تواصل
ترامنت = في نفس الوقت

الفكرة العامة :

دور الانترنت في ايجاد بيئة تعلمية و تربوية مناسبة و تسهيل التواصل من اي مكان وزمان .

الأفكار الاساسية :

1. استخدام مراسلات البريدية في التعليم عن بعد
2. مساهمة التقدم في شبكات الاتصال في تطوير التعاون العلمي و التربوي

المغزى العام من النص :

• الانترنت جعلت العالم قرية صغيرة
• دور الانترنت في الحصول على المعلومة في اي مكان و في اي زمان

أنتج 
سمعتَ من معلّمك: «العلم ساح ذو حدّين »، لهذا يجب أن يتخلّق أصحابه بالأخاق
الحسنة. رحتَ تتساءل عن العلاقة بينهما.
– اُكتب نصّا لا يتجاوز أربعة عشر سطرا، توضّح فيه العلاقة بين العلم والأخاق
وفق النّمط الحجاجيّ، موظّفا عددا من أفعال الشروع، والصفات المشبّهة، وأدوات
الشّرط الجازمة.

أُقَوِّمُ إنتاجي

تابعت شريطا وثائقيا على شاشة التّلفزيون، يعرض بعض ما ينتج عن مصانع
التّكنولوجيا من مخلّفات صناعيّة ترمى في الأنهار، أو تدفن في الأرض. وفاجأتك
خطورة الأمر.
– حرّر نصّا حجاجيا من أربعة عشر سطرا، تدافع فيه عن ضرورة مواصلة التّقدّم
التّكنولوجي، مع التزام أدب التّعامل مع الطّبيعة، موظّفا ما تراه منُاسبا من
مكتسباتك، بأسلوب منمّق جميل.

للمزيد: تحضير جميع نصوص اللغة العربية سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني