السلام عليكم انا اشراق ممكن نتعاون مع بعضنا البعض في الدراسة
قالتنا الاستادة تاع العلوم لخصو درس تاع الخلية بامجهر الضوئي وبالمجهر الالكتروني ممكن تساعدوني من فضلكم للسنة الثانية ثانوي علوم تجريبية
ادا حبيتو ابعتوهولي دك وشكرا بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز يا اخوتي الكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااام
ادا حبيتو ابعتوهولي دك وشكرا بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز يا اخوتي الكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااام
تفضلي هذا ما وجدت
النشاط1): دراسة الخلية بالمجهر الضوئي
الخلاصة:الخلية هي الوحدة البنيوية لجميع الكائنات الحية سواء كانت حيوانية أو نباتية
,أحادية الخلية أو متعددة الخلايا, حقيقية النواة أو بدائية النواة
الخلاصة:تحتوي خلية حقيقية النواة على نواة حقيقية محاطة بغلاف,تضم بداخلها المادةالوراثية.
تحتوي الهيولى المحاطة بغشاء هيولي على عدد كبير من العضيات التي تحدد بنيات مختلفة ومجزاة.
تحتوي خلية غير حقيقيات النواة على مادة وراثية وهيولى ولكنها غير مجزاة ولا تحتوي
على نواة.
النشاط1): دراسة الخلية بالمجهر الضوئي
وضعية الانطلاق: تتوقف الدراسة على مستوى الخلية على تقنيات التلوين ومشاهدة بالمجهر
لكونها ذات أبعاد صغيرة
صياغة الإشكالية :فما هي بنية الخلية ؟
الفرضية:تتكون الخلية من ثلاثة عناصر مشتركة بين جميع الكائنات الحية وهي الغشاء الهيولي,الهيولى والنواة بالإضافة إلى العضيات الخاصة بكل خلية.
دراسة الأنسجة الحيوانية:
أ_تعضي الخلية الحيوانية:
تجربة(دليل الانجاز العملي):
1_بواسطة طرف الظفر المنظف, نحك الجهة الداخلية للخد للحصول على قليل من المادة الرمادية المبطنة للفم
2_ نضع قليلا من المادة المنزوعة على صفيحة زجاجية نظيفة على التوالي في :
_قطرة ماء.
_قطرة من محلول ازرق المثلين.
3_ننشر المحضر جيدا ونغطيه بساترة مع تفادي تشكل فقاعات هوائية ثم نشاهد بالمجهر (من التكبير الضعيف إلى العالي).
الملاحظة(انظر الوثيقة1ص80):
تحليل الوثيقة1ص81:
س:_أنجز رسما تخطيطيا للخلية المشاهدة في كل محضر ورفقها بالبيانات اللازمة.
س:_ما هي أهمية استعمال الملونات ؟
س:_ انجاز رسم تخطيطي.
ج: _تستعمل الملونات لكون اغلب العضويات الخلوية عديمة اللون وقرينة انكسارها قليلة التباين وبالتالي
يكون تمييزها عن بعضها بالمجهر الضوئي صعبا.
ب_المشاهدة المجهرية لمقاطع في أنسجة حيوانية ملونة:
تحليل الوثيقة1و2ص81:
س:قارن بين مختلف الصور واستنتج الخصائص المشتركة بين مختلف الخلايا.
ج: تبدو الخلايا مختلفة الشكل والحجم إلا أنها تتكون أساسا من غشاء يحيط بالهيولى التي تضم عضويات
متنوعة ونواة.
دراسة الأنسجة النباتية:
أ_تعضي الخلية النباتية:
التجربة(دليل الانجاز العملي):
1_نأخذ بصلة بصل ملونة طبيعيا بالأحمر أو البنفسجي,نقطعها إلى أجزاء ونفصل الحراشف المتداخلة.
2_نقطع مربعات صغيرة من الوجه الخارجي الملون ونضعها على صفيحة زجاجية عليها قطرة ماء.
3_نغطي المحضر بساترة نظيفة مع تفادي تشكيل فقاعات هوائية(الصورة أ).
4_نعوض قطرة الماء بمحلول مركز (السكروز او ملح الطعام)(الصورة ب).
الملاحظة(انظر الوثيقة3ص82):
تحليل الوثيقة3ص83:
تسمح الصورتان أوب بتحديد مكونات الخلية النباتية.
س: ما هي هذه المكونات؟
ج:المكونات هي: جدار بكتوسليلوزي, فراغ,غشاء هيولي, هيولى ,واصلات بلازمية,فجوة.
تحليل الوثيقة4ص83:
س:ما هي المعلومات التي يمكن استخراجها من ملاحظة الصورة؟
ج: يلون ماء اليود النواة بالأصفر.
ب_ملاحظات اظافية:
تجربة(دليل الانجاز العملي):
الالوديا نبات اخضر مائي (الصورة أ)يتواجد في البرك والمستنقعات.
1_ننزع ورقة من نبات الالوديا.
2_نضعها مباشرة على صفيحة زجاجية بها قطرة ماء.
3_نغطي المحضر بساترة ونشاهد بالمجهر الضوئي(الصورة ب)
4_ننزع ورقة فتية من البرعم النهائي لنبات الالوديا (تحتوي على عدد قليل من الصانعات الخضراء).
5_نضعها على صفيحة زجاجية في قطرة من محلول احمر المعتدل ثم نشاهد تحت المجهر الضوئي.
الملاحظة( النظر الوثيقة 5و6ص83):
تحليل الوثيقة 6.5ص83:
س: مثل الملاحظات في رسمين تخطيطيين مع وضع البيانات اللازمة.
ج: رسمين تخطيطيين
حوصلة:
س: أنجز رسما تخطيطيا لخلية حيوانية وخلية نباتية يخضورية مع تحديد أوجه التشابه وأوجه الاختلاف.
ج: الرسم التخطيطي
ج:رسمين تخطيطيين (مقارنة بين الخلية الحيوانية والنباتية
دراسة كائنات وحيدة الخلية
تحليل الوثيقة7ص84:
س:حلل الصور أ.ب.ج.
ماذا تستنتج؟
ج:تبدو خلايا الكائنات الحية وحيدة الخلية الحيوانية والنباتية نفس النمط البنيوي.
دراسة الخلية البكترية:بكتريا اللبن
تجربة(دليل الانجاز العملي):
1_نضع قطرة من اللبن على صفيحة زجاجية نظيفة ثم ننشرها جيدا
2_نضع عليها قطرة من محلول ازرق المثلين ثم نغط بالساترة.
3_نتركها تجف ونلاحظ بالمجهر الضوئي.
تحليل الوثيقة8ص84:
س:لماذا نقول أن الخلية هي الوحدة البنيوية لجميع الكائنات الحية؟
ج:البكتريا كائن حي وحيد الخلية غير حقيقية النواة (بدائية النواة) .
لكونها ذات أبعاد صغيرة
صياغة الإشكالية :فما هي بنية الخلية ؟
الفرضية:تتكون الخلية من ثلاثة عناصر مشتركة بين جميع الكائنات الحية وهي الغشاء الهيولي,الهيولى والنواة بالإضافة إلى العضيات الخاصة بكل خلية.
دراسة الأنسجة الحيوانية:
أ_تعضي الخلية الحيوانية:
تجربة(دليل الانجاز العملي):
1_بواسطة طرف الظفر المنظف, نحك الجهة الداخلية للخد للحصول على قليل من المادة الرمادية المبطنة للفم
2_ نضع قليلا من المادة المنزوعة على صفيحة زجاجية نظيفة على التوالي في :
_قطرة ماء.
_قطرة من محلول ازرق المثلين.
3_ننشر المحضر جيدا ونغطيه بساترة مع تفادي تشكل فقاعات هوائية ثم نشاهد بالمجهر (من التكبير الضعيف إلى العالي).
الملاحظة(انظر الوثيقة1ص80):
تحليل الوثيقة1ص81:
س:_أنجز رسما تخطيطيا للخلية المشاهدة في كل محضر ورفقها بالبيانات اللازمة.
س:_ما هي أهمية استعمال الملونات ؟
س:_ انجاز رسم تخطيطي.
ج: _تستعمل الملونات لكون اغلب العضويات الخلوية عديمة اللون وقرينة انكسارها قليلة التباين وبالتالي
يكون تمييزها عن بعضها بالمجهر الضوئي صعبا.
ب_المشاهدة المجهرية لمقاطع في أنسجة حيوانية ملونة:
تحليل الوثيقة1و2ص81:
س:قارن بين مختلف الصور واستنتج الخصائص المشتركة بين مختلف الخلايا.
ج: تبدو الخلايا مختلفة الشكل والحجم إلا أنها تتكون أساسا من غشاء يحيط بالهيولى التي تضم عضويات
متنوعة ونواة.
دراسة الأنسجة النباتية:
أ_تعضي الخلية النباتية:
التجربة(دليل الانجاز العملي):
1_نأخذ بصلة بصل ملونة طبيعيا بالأحمر أو البنفسجي,نقطعها إلى أجزاء ونفصل الحراشف المتداخلة.
2_نقطع مربعات صغيرة من الوجه الخارجي الملون ونضعها على صفيحة زجاجية عليها قطرة ماء.
3_نغطي المحضر بساترة نظيفة مع تفادي تشكيل فقاعات هوائية(الصورة أ).
4_نعوض قطرة الماء بمحلول مركز (السكروز او ملح الطعام)(الصورة ب).
الملاحظة(انظر الوثيقة3ص82):
تحليل الوثيقة3ص83:
تسمح الصورتان أوب بتحديد مكونات الخلية النباتية.
س: ما هي هذه المكونات؟
ج:المكونات هي: جدار بكتوسليلوزي, فراغ,غشاء هيولي, هيولى ,واصلات بلازمية,فجوة.
تحليل الوثيقة4ص83:
س:ما هي المعلومات التي يمكن استخراجها من ملاحظة الصورة؟
ج: يلون ماء اليود النواة بالأصفر.
ب_ملاحظات اظافية:
تجربة(دليل الانجاز العملي):
الالوديا نبات اخضر مائي (الصورة أ)يتواجد في البرك والمستنقعات.
1_ننزع ورقة من نبات الالوديا.
2_نضعها مباشرة على صفيحة زجاجية بها قطرة ماء.
3_نغطي المحضر بساترة ونشاهد بالمجهر الضوئي(الصورة ب)
4_ننزع ورقة فتية من البرعم النهائي لنبات الالوديا (تحتوي على عدد قليل من الصانعات الخضراء).
5_نضعها على صفيحة زجاجية في قطرة من محلول احمر المعتدل ثم نشاهد تحت المجهر الضوئي.
الملاحظة( النظر الوثيقة 5و6ص83):
تحليل الوثيقة 6.5ص83:
س: مثل الملاحظات في رسمين تخطيطيين مع وضع البيانات اللازمة.
ج: رسمين تخطيطيين
حوصلة:
س: أنجز رسما تخطيطيا لخلية حيوانية وخلية نباتية يخضورية مع تحديد أوجه التشابه وأوجه الاختلاف.
ج: الرسم التخطيطي
ج:رسمين تخطيطيين (مقارنة بين الخلية الحيوانية والنباتية
دراسة كائنات وحيدة الخلية
تحليل الوثيقة7ص84:
س:حلل الصور أ.ب.ج.
ماذا تستنتج؟
ج:تبدو خلايا الكائنات الحية وحيدة الخلية الحيوانية والنباتية نفس النمط البنيوي.
دراسة الخلية البكترية:بكتريا اللبن
تجربة(دليل الانجاز العملي):
1_نضع قطرة من اللبن على صفيحة زجاجية نظيفة ثم ننشرها جيدا
2_نضع عليها قطرة من محلول ازرق المثلين ثم نغط بالساترة.
3_نتركها تجف ونلاحظ بالمجهر الضوئي.
تحليل الوثيقة8ص84:
س:لماذا نقول أن الخلية هي الوحدة البنيوية لجميع الكائنات الحية؟
ج:البكتريا كائن حي وحيد الخلية غير حقيقية النواة (بدائية النواة) .
الخلاصة:الخلية هي الوحدة البنيوية لجميع الكائنات الحية سواء كانت حيوانية أو نباتية
,أحادية الخلية أو متعددة الخلايا, حقيقية النواة أو بدائية النواة
المجال التعلمي1:وحدة الكائنات الحية
الوحدة التعلمية1:الخلية وحدة بنيوية
النشاط2: دراسة الخلية بالمجهر الالكتروني
وضعية الانطلاق: يتميز المجهر الالكتروني بقدرة فاصلة عالية حيث يظهر على مستوى المقاطع المتناهية الدقة للخلايا المثبتة بنيات رفيعة ودقيقة تدعى البنية الدقيقة
صياغة الإشكالية :فكيف تبدو الخلية بالمجهر الالكتروني؟
الفرضية:تحتوي على غشاء هيولي,هيولى بها عدد كبير من العضيات التي تحد بنيات مجزأة ,وبنواة بها المعلومة الوراثية .
تحليل الوثيقة2.1ص86:
س:_تعرف على العضيات المشار إليها بالأرقام على الرسومات التخطيطية للوثيقتين 1و2
(استعن بالمعلومات المعطاة في الصفحة(96_97)
_ما هي العضويات المشتركة بين الخلية الحيوانية والنباتية ؟
_ما هي العضويات المميزة للخلية النباتية؟
ج: العضيات المشار اليها بالأرقام على الرسومات هي: 1_ غشاء هيولي,2_ هيولى, 3_ غلاف نووي, 4_ ثقب,5_ ميتوكندري, 6_ شبكة هيولية فعالة, 7_ جسيم مركزي,7_نوية,
9- عصارة نووية, 10_ جدار بكتوسليلوزي ,11_ هيولى ,12_ نوية, 13 _نواة 15_ صانعات خضراء, 16_ ميتوكندري,17_ فجوة, 18_ ريبوزومات
*العضيات المميزة:
_ الخلية الحيوانية: _جسيم مركزي _فجوة غير نامية .
_ الخلية النباتية: _جدار بيكتوسليلوزي_ _صانعات خضراء _فجوة نامية.
*العضيات المشتركة:
غشاء هيولى, ميتوكندري, شبكة هيولية فعالة, جهاز كولجي, نواة, ريبوزومات.
تحليل الوثيقة3ص87:
س:_ تعتبر بدائيات النوى (غير حقيقيات النوى) بأنها خلايا,علل ذلك.
أنجز على نفس الورقة
_رسما تخطيطيا عليه البيانات اللازمة لخلية عند حقيقيات النوى وعند غير حقيقيات النوى,
_ثم ضع خطا تحت البيانات المشتركة للرسمين.
_ قارن بينهما في جدول.
ج: التعليل: لأنها تبدي نفس النمط البنيوي, تتكون من غشاء هيولى يحيط بالهيولى التي تضم ريبوزومات
وصبغيا حقيقيا.
_ رسم تخطيطي عليه البيانات اللازمة لخلية حقيقية النوة وغير حقيقية النوى.
_العضيات المشتركة بينهما تتمثل في:الغشاء الهيولي ,الهيولى, النواة.
_والنواة عند حقيقية النواة تتكون من الصبغيات حاملة للمعلومة الوراثية من بروتينات( الهستونات) التي
تلتف حولها جزيئ ADN عند حقيقية النواة .
_يتكون الخيط الصبغي عند بدائيات النواة (غيرحقيقية النواة) من ADN فقط والمورثة هي قطعة من
الADN.
-لاتحتوي بدائيات النواة على الشبكة الغشائية.
_تحتوي حقيقية النواة على الشبكة غشائية (الهيولية)داخلية
الوحدة التعلمية1:الخلية وحدة بنيوية
النشاط2: دراسة الخلية بالمجهر الالكتروني
وضعية الانطلاق: يتميز المجهر الالكتروني بقدرة فاصلة عالية حيث يظهر على مستوى المقاطع المتناهية الدقة للخلايا المثبتة بنيات رفيعة ودقيقة تدعى البنية الدقيقة
صياغة الإشكالية :فكيف تبدو الخلية بالمجهر الالكتروني؟
الفرضية:تحتوي على غشاء هيولي,هيولى بها عدد كبير من العضيات التي تحد بنيات مجزأة ,وبنواة بها المعلومة الوراثية .
تحليل الوثيقة2.1ص86:
س:_تعرف على العضيات المشار إليها بالأرقام على الرسومات التخطيطية للوثيقتين 1و2
(استعن بالمعلومات المعطاة في الصفحة(96_97)
_ما هي العضويات المشتركة بين الخلية الحيوانية والنباتية ؟
_ما هي العضويات المميزة للخلية النباتية؟
ج: العضيات المشار اليها بالأرقام على الرسومات هي: 1_ غشاء هيولي,2_ هيولى, 3_ غلاف نووي, 4_ ثقب,5_ ميتوكندري, 6_ شبكة هيولية فعالة, 7_ جسيم مركزي,7_نوية,
9- عصارة نووية, 10_ جدار بكتوسليلوزي ,11_ هيولى ,12_ نوية, 13 _نواة 15_ صانعات خضراء, 16_ ميتوكندري,17_ فجوة, 18_ ريبوزومات
*العضيات المميزة:
_ الخلية الحيوانية: _جسيم مركزي _فجوة غير نامية .
_ الخلية النباتية: _جدار بيكتوسليلوزي_ _صانعات خضراء _فجوة نامية.
*العضيات المشتركة:
غشاء هيولى, ميتوكندري, شبكة هيولية فعالة, جهاز كولجي, نواة, ريبوزومات.
تحليل الوثيقة3ص87:
س:_ تعتبر بدائيات النوى (غير حقيقيات النوى) بأنها خلايا,علل ذلك.
أنجز على نفس الورقة
_رسما تخطيطيا عليه البيانات اللازمة لخلية عند حقيقيات النوى وعند غير حقيقيات النوى,
_ثم ضع خطا تحت البيانات المشتركة للرسمين.
_ قارن بينهما في جدول.
ج: التعليل: لأنها تبدي نفس النمط البنيوي, تتكون من غشاء هيولى يحيط بالهيولى التي تضم ريبوزومات
وصبغيا حقيقيا.
_ رسم تخطيطي عليه البيانات اللازمة لخلية حقيقية النوة وغير حقيقية النوى.
_العضيات المشتركة بينهما تتمثل في:الغشاء الهيولي ,الهيولى, النواة.
_والنواة عند حقيقية النواة تتكون من الصبغيات حاملة للمعلومة الوراثية من بروتينات( الهستونات) التي
تلتف حولها جزيئ ADN عند حقيقية النواة .
_يتكون الخيط الصبغي عند بدائيات النواة (غيرحقيقية النواة) من ADN فقط والمورثة هي قطعة من
الADN.
-لاتحتوي بدائيات النواة على الشبكة الغشائية.
_تحتوي حقيقية النواة على الشبكة غشائية (الهيولية)داخلية
الخلاصة:تحتوي خلية حقيقية النواة على نواة حقيقية محاطة بغلاف,تضم بداخلها المادةالوراثية.
تحتوي الهيولى المحاطة بغشاء هيولي على عدد كبير من العضيات التي تحدد بنيات مختلفة ومجزاة.
تحتوي خلية غير حقيقيات النواة على مادة وراثية وهيولى ولكنها غير مجزاة ولا تحتوي
على نواة.
شكرا لك يا اختي
مخصص لي محو الامية وليس لي بكلوريا
كنت باغيا نعاونك
بارك الله فيكم جميعا
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورا
جزااااااااااااااااااااااااااااك الله خيراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
ممتاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااز
بصح هاد المنتدى خاص بمحو الامية
علاه درتو فيه مواضيع اخرى؟؟؟
علاه درتو فيه مواضيع اخرى؟؟؟
مشكوووووووووور
مشكوووووووووور
